Методические рекомендации по организации и проведению...

Main
Методические рекомендации по...

Методические рекомендации по организации и проведению мониторинга профессиональной социализации молодых специалистов – выпускников педагогического вуза в образовательном учреждении

Садырин, Владимир Витальевич

0 / 0

Колко ви харесва тази книга?

Какво е качеството на файла?

Изтеглете книгата за оценка на качеството

Какво е качеството на изтеглените файлове?

Издателство:

ЮУрГГПУ

Език:

russian

Файл:

PDF, 990 KB

IPFS:

,

russian0

Четете Онлайн

Преобразуването в се извършва

Преобразуването в е неуспешно

Може да се интересувате от

Зеер, Э. Ф. — Самоуправление как фактор социально-профессионального воспитания учащихся ремесленных профессий: науч.-метод. разработка

Сопегина, В. Т. — Основы педагогического мастерства : учебное пособие

Фатькин В. А., Копылова Н. А. — Проблемы качества образования в условиях педагогического процесса: Учебное пособие

Мухамитянов Ф. Д. — Акмеология физической культуры и спорта: Практикум для обучающихся по направлениям подготовки 49.04.01 Физическая культура и 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Фатыхова Р. М., Шиляева И. Ф. — Психологический анализ субъектов педагогического общения: Методические рекомендации

Гриценко Ю. В. — Профессионализм педагога как основа построения горизонтальной карьеры. Сборник материалов заочной научно-практической конференции

Алдошина Е.А. — Формирование готовности к профессиональной деятельности у студентов аграрных вузов

— Педагогическая техника как составляющая педагогического мастерства

Виленчик Л.В. — Система профориентационной работы в школе

Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. — Профессиональное самоопределение педагогических работников, выполняющих обязанности классных руководителей

Бондаренко Т.Н. — Воспитательная система начальной школы Путь к успеху

Савельева С.С. — Профессиональная компетентность учителя XXl века

Резниченко М.Г. — Введение в педагогическую деятельность

Овчарова Р.В. — Психологическая фасилитация работы школьного учителя

Бараева Е.И., Ершова М.В., Маковчик С.Н. — Педагогическая практика

— Программа тренинга Галины Резапкиной. Развитие профессионального самосознания

Марголис А.А., Коновалова И.В. — Критерии профессиональной компетентности педагога-психолога

Фокина Т.А. — Домоведение. Введение в специальность

Данилова Г.Д. — Методические рекомендации педагогическим работникам для подготовки портфолио к аттестации

— Положение о молодом специалисте ОАО РЖД

— Аналитический отчёт учителя-дефектолога за 5 лет

— Рекомендации - Как оформить портофолио учителя

Резапкина Г.В. — Развитие профессионального самосознания учителя

Митросенко С.В. (ред.) — Социализация личности в условиях образовательного процесса: Сборник научных работ

— Школа становления педагогического мастерства Диалог

— Современные проблемы педагогического образования: акмеолог в системе образования

Эрнст Г.Г. — Анализ собственной педагогической деятельности

Федосова И.В., Гусевская О.В. — Настольная книга куратора студенческой группы

Пешкова В.Е. — Педагогика. Часть 1. Введение в педагогическую деятельность

Емельянова М.В., Журлова И.В., Савенко Т.Н. — Основы педагогического мастерства

Акимова Любовь Александровна — СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ ОБЖ

Назарова О.В. — Профессиональная адаптация начинающих учителей гимназии в условиях модернизации(Диссертация)

Стасенко Н.М. — Организация внеучебной воспитательной работы в педагогическом колледже(Диссертация)

Маркова А.К. — Психология труда учителя. Кн. для учителя

Тамарская Н.В. — Школьный менеджмент (аспект трудоустройства). Учебн. пособ для менеджеров образования

Най-често използвани термини

деятельности

учащихся

профессиональной

молодого

педагогического

специалиста

учреждении

образовательном

приложение

специалист

социализации

выпускника

деятельность

организации

портфолио

обучения

отношения

развития

профессиональная

процессе

результатов

педагога

руководителя

процесса

мастерства

педагогической

учащимися

состояние

здоровья

образовательного

учреждения

адаптированности

диагностика